*Fecha : noviembre 7-8
*Tema : Vaciado en yesolite , contenidos 3 periodo , Trato entre estudiantes del grupo
*Proposito : Elaborar una pieza en yeso partiendo de un molde , Evaluar los aprendizajes del tercer periodo
Evaluar el trato entre el grupo
*Actividad : Examen individual , Coevaluacion
En las ultimas clases hemos trabajado un tema llamado vaciado de yesolite Donde trabajamos con arcilla y el yesolite , la profe nos enseño todos los procedimientos que teniamos que hacer y no lo iba diciendo uno por unoo hasta q ya todos estuvieramos parejos
Tambien trabajamos una evaluaciones que tenia lo siguiente :
•somos capaces de ponernos en los zapatos de los demas ?
•tratamos con dignidad a nuestros compañeros
•respetamos los ambientes de clase y de trabajo
•respetamos la intimidad de nuestros compañeros
•respetamos las opiniones ajenas y valoramos las diferencias
•logramos acuerdos que nos beneficien a todos
•respetamos las pertenencias de nuestros compañeros
•ante los conflictos nos comportamos con actitud abierta , conciliadora y positiva
En base estas preguntas todo el grupo nos calificabamos de 1 a 5 .
tambien trabajamos un tema llamado Arte como idea el cual se trataba de lo siguiente
conocidoo tambien como arte conceptual es una arte de tipo filosofico que juega con ideas y conceptos . se vale de todas los medios y tecnicas incorporando la sociologia al papel del artista . Abre la conciencia del espectador en un proceso de reflexion sobre un lenguaje con doble sentido entra la investigacion y la comunicacion
Desmitifica el termino "creador" el artista pasa a ser un investigador que comunica sentidos supone la eliminacion de objeto y un acercamiento del mecanismo creativo a los sistemas de producion industrial y masificada sinedo mas importante el contenido *-*
INVESTIGACION : ARTE CONCEPTUAL
El arte conceptual, también conocido como idea art, es un movimiento artístico en el que las ideas dentro de una obra son un elemento más importante que el objeto o el sentido por el que la obra se creó. La idea de la obra prevalece sobre sus aspectos formales, y en muchos casos la idea es la obra en sí misma, quedando la resolución final de la obra como mero soporte.
